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José Luís Boix ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2008, 12 (3)

Author: Antonio Sánchez Asín

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Sánchez Asín, Antonio; Boix, José Luís La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO, a través de un estudio experimental Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
12, núm.
3, 2008, pp.
1-23 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56712875012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO, a través de un estudio experimental * Construction of the identity and professionalizing of the new teachers of ESO, across an experimental study Antonio Sánchez Asín José Luís Boix Universidad de Barcelona E.mail: a.sanchez@ub.edu Resumen: La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria está pendiente de ser afrontada por la Administración, después de las tres reformas educativas que se han llevado a cabo desde la LOGSE (1990) a la LOE (2006), tras dieciséis años de permanentes cambios. Esta situación confusa se ha prolongado en exceso y en estos momentos la demanda de cambio de los estudios superiores, para adecuarnos a Bolonia 2010, es una inmejorable oportunidad para finalizar una etapa obsoleta y abrir nuevas vías para profesionalizar nuevos docentes de Educación Secundaria, para hacerlos protagonistas en la construcción de una sociedad más flexible y educada, que garantice la equidad en un desarrollo más humano. Esta investigación, se inspira en el paradigma emergente, síntesis de todos los esfuerzos anteriores.
La metodología uti...





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