Escuela pública y privada en españa: la segregación rampante Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2008, 12 (2)

Author: Mariano Fernández Enguita 3727

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Fernández Enguita, Mariano Escuela pública y privada en España: La segregación rampante Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
12, núm.
2, junio-julio, 2008 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56712204 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Escuela pública y privada en España: La segregación rampante1 State and private school in Spain: creeping segregation Mariano Fernández Enguita Universidad de Salamanca E-mail: enguita@usal.es Resumen: La distribución total de los alumnos entre la escuela estatal y la privada ha variado poco en los últimos años (2-3 y 1-3, respectivamente, de la población escolarizada), pero esta constatación no debe ocultar tres procesos de fondo.
En primer lugar, el acceso a la escuela privada (concertada o estrictamente privada) aumenta en las grandes ciudades y entre las clases superiores, mejor dotadas de recursos económicos y culturales.
En segundo lugar, dentro de la escuela privada se constata un desplazamiento de efectivos de la concertada a la estrictamente privada.
Por último, y quizá lo más importante, la aparente estabilidad de los stocks oculta cambios de entidad en los flujos: la enseñanza pública o estatal pierde alumnado de las clases medias y altas a la vez que acoge en su mayoría al de las clases más desfavorecidas, teniendo así que asumir el grueso del esfuerzo para la integración de los alumnos que precisan más apoyo. Palabras clave: Escuela pública, escuela privada, privatización, clase social. Abstract: The ...





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