Buenas prácticas y programas extraordinarios de atención al alumnado en riesgo de exclusión educativa Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2009, 13 (3)

Author: Juan Manuel Escudero Muñoz

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Escudero Muñoz, Juan Manuel BUENAS PRÁCTICAS Y PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
13, núm.
3, 2009, pp.
107-141 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56712871005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
13, Nº 3 (2009) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 14-10-2009 Fecha de aceptación 01-12-2009 BUENAS PRÁCTICAS Y PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA Best practices and special programs for students at risk of educational exclusion Juan Manuel Escudero Muñoz Universidad de Murcia E-mail: jumaes@um.es Resumen: En los últimos años, las buenas prácticas se han convertido en una perspectiva teórica y práctica aplicada a diversos ámbitos de las políticas sociales y educativas contra la exclusión.
De forma singular también se ha desarrollado en relación con la vulnerabilidad y la exclusión educativa. Tras revisar algunas aproximaciones y hacerse eco de sus posibilidades y limitaciones teóricas y prácticas, el artículo propone un modelo marco que identifica diversos niveles y dimensiones del concepto de buenas prácticas en relación con las concepciones, las políticas y las prácticas de respuesta al alumnado en riesgo de exclusión educativa.
Para finalizar se propone una Guía con diferentes categorías y elementos que puede servir para la investigación y la disc...





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