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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2009, 13 (2)

Author: José Tejada Fernández 100

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Tejada Fernández, José COMPETENCIAS DOCENTES Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
13, núm.
2, agosto, 2009, pp.
115 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711798015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
13, Nº 2 (2009) ISSN 1138-414X Fecha de recepción 08-12-2008 Fecha de aceptación 14-07-2009 COMPETENCIAS DOCENTES Teachers competencies José Tejada Fernández Grupo CIFO.
Universidad Autónoma de Barcelona E-mail: Jose.tejada@uab.es Resumen: El presente artículo centra la atención en las competencias docentes.
Se parte de la diversidad de contextos y escenarios de actuación que dan pie a otros tantos perfiles profesionales docentes.
De ahí la necesidad de concreción de una familia profesional y la caracterización de las competencias profesionales de algunos perfiles profesionales. También se reflexiona sobre algunas de las implicaciones de este abordaje de competencias sobre la formación de los profesionales de la formación. Palabras clave: competencias docentes, familia profesional, perfil profesional, formación. Abstract: The present article focuses on the teachers competencies.
We take into account the diversity contexts and scenes of performance that give rise to many professional teacher profiles.
In this sense, realise a professional family concretion and the characterization of the professional competences of some professional profiles is needed. It also reflects some implication of this approach about the training for professionals traini...





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