El valor informativo de los estudios internacionales comparados de rendimiento escolar: datos y primeros intentos de interpretación sobre la base del estudio pisa Report as inadecuate




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Petra Stanat ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2009, 13 (2)

Author: Eckhard Klieme

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Klieme, Eckhard; Stanat, Petra EL VALOR INFORMATIVO DE LOS ESTUDIOS INTERNACIONALES COMPARADOS DE RENDIMIENTO ESCOLAR: DATOS Y PRIMEROS INTENTOS DE INTERPRETACIÓN SOBRE LA BASE DEL ESTUDIO PISA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
13, núm.
2, agosto, 2009, pp.
116 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56711798007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
13, Nº 2 (2009) ISSN 1138-414X Fecha de recepción 14-02-2009 Fecha de aceptación 23-07-2009 EL VALOR INFORMATIVO DE LOS ESTUDIOS INTERNACIONALES COMPARADOS DE RENDIMIENTO ESCOLAR: DATOS Y PRIMEROS INTENTOS DE INTERPRETACIÓN SOBRE LA BASE DEL ESTUDIO PISA The informative value of the international comparative studies of school achievement: information and first attempts of interpretation on the base of PISA study Eckhard Klieme Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.
Francfort del Meno E-mail: klieme@dipf.de Petra Stanat Universidad Libre de Berlín Institut für Erziehungswissenschaften und Psychologie Abt.
Empirische Bildungsforschung E-mail:petra.stanat@fu-berlin.de ___________________ * Originalmente apareció bajo el título “Zur Aussagekraft internationaler Schulleistungsvergleiche.
Befunde und Erklärungsansätze am Beispiel von PISA” en Bildung und Erziehung, 2002, vol.
55 núm.
1, págs.
25-44. Traducción de Leandro Reyno El valor informativo de los estudios internacionales comparados de rendimiento escolar Resumen: Partiendo de la reciente bibliografía acerca de TIMSS ...





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