Reflexiones en torno a la formación del profesorado de música a partir del análisis documental de los planes de estudio en europa y américa latina Report as inadecuate




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Edith Cisneros-Cohernour ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2010, 14 (2)

Author: José Luis Aróstegui

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Aróstegui, José Luis; Cisneros-Cohernour, Edith REFLEXIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA A PARTIR DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EUROPA Y AMÉRICA LATINA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
14, núm.
2, 2010, pp.
179-189 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56717074015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
14, Nº 2 (2010) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 26-05-2010 Fecha de aceptación 04-08-2010 REFLEXIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA A PARTIR DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EUROPA Y AMÉRICA LATINA Music teacher education: Discussion from the document analysis of European and Latin American programmes José Luis Aróstegui* y Edith Cisneros-Cohernour** * Universidad de Granada ** Universidad Autónoma de Yucatán (México) arostegu@ugr.es, cchacon@tunku.uady.mx Resumen: En este artículo se presenta un compendio de los principales resultados del análisis documental de los planes de estudios de la formación del profesorado en educación musical en Europa y América Latina que se presentan en este monográfico de la revista Profesorado.
Nuestro estudio se centra en relación con los elementos clave que integran los planes de estudio, la orientación del currículo, la conceptuación general de la educación musical que se refleja en los planes de estudio, así como las implicaciones que se desprenden para el cam...





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