Los riesgos inherentes a la institucionalización de la narrativa de la experiencia profesional en los portafolios electrónicos Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2010, 14 (3)

Author: François Victor Tochon

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Victor Tochon, François LOS RIESGOS INHERENTES A LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA NARRATIVA DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN LOS PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
14, núm.
3, 2010, pp.
63-74 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56715702005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
14, Nº 3 (2010) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 03-06-2010 Fecha de aceptación 25-07-2010 LOS RIESGOS INHERENTES A LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA NARRATIVA DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN LOS PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS The risks inherent in the institutionalization of the narrative of the professional experience in the electronic portfolios François Victor Tochon Universidad de Wisconsin-Madison ftochon@education.wisc.edu Resumen: Este trabajo aborda críticamente la integración de las historias de vida de la enseñanza a través de portafolios electrónicos utilizados para la cualificación profesional.
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