La innovación educativa en españa desde la perspectiva de grupos de discusión: el caso de la comunidad autónoma de canarias Report as inadecuate




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Juan Manuel Moreno Olmedilla ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2010, 14 (1)

Author: Juan Santiago Arencibia Arencibia

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Arencibia Arencibia, Juan Santiago; Moreno Olmedilla, Juan Manuel LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA DESDE LA PERSPECTIVA DE GRUPOS DE DISCUSIÓN: EL CASO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
14, núm.
1, 2010, pp.
191-214 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56714113011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
14, Nº 1 (2010) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 08-01-2010 Fecha de aceptación 12-03-2010 LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA DESDE LA PERSPECTIVA DE GRUPOS DE DISCUSIÓN: EL CASO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS A Focus Group approach to School-based Educational Innovation: The Case of the Canary Islands in Spain Juan Santiago Arencibia Arencibia* y Juan Manuel Moreno Olmedilla** * Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ** Banco Mundial y Universidad nacional de Educación a Distancia (UNED) E-mail: jarencibia@dedu.ulpgc.es; jmoreno@worldbank.org Resumen: El artículo se enmarca en una investigación llevada a cabo en todas las comunidades de España sobre las características, impacto y problemática de la innovación educativa iniciada desde los propios centros escolares.
En el estudio realizado en la Comunidad Canaria, se utilizaron grupos de discusión con representantes de distintos estamentos relacionados con proyectos de innovación escolar.
Los participantes reconocen los esfuerzos de la Administración Canaria por simplificar burocráticamente ...





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