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Natalia Sgreccia ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (3)

Author: Rosa Maenza

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Maenza, Rosa; Sgreccia, Natalia USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 CON FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
3, 2011, pp.
279-295 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56722230017 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
15, Nº 3 (Diciembre 2011) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 01-03-2011 Fecha de aceptación 31-05-2011 USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 CON FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICA Use of web 2.0 tools with future teachers of Mathematics Rosa Maenza* y Natalia Sgreccia** * Universidad Nacional de Rosario y Universidad Tecnológica Nacional (Argentina) **Universidad Nacional de Rosario y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina) E-mail: rmaenza@fceia.unr.edu.ar; sgreccia@fceia.unr.edu.ar Resumen: En este artículo se presenta la descripción de una experiencia educativa, donde se implementó una propuesta de innovación en el aula empleando TIC.
La experiencia se desarrolló el año 2010 en la asignatura denominada Residencia de la carrera de grado Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario (Santa Fe - Argentina).
Se empleó el espacio proporcionado por Google docs para propiciar la construcción de una comunidad de práctica en la cual los residentes interactuaron y elaboraron narrativas sobre las diferentes actividades realizadas en los niveles superior y secundario. Palabras clave: Formación docente – Google docs –...





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