Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las tics como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (2)

Author: Raquel Suriá Martínez 11096

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Suriá Martínez, Raquel Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TICS como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
2, 2011, pp.
299-314 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56719129019 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
15, Nº 2 (2011) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 22-11-10 Fecha de aceptación 15-06-11 PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE SU CAPACITACIÓN EN EL USO DE LAS TIC COMO INSTRUMENTO DE APOYO PARA LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD Perception of teachers on their training in the use of ICT as a support tool for integrating students with disabilities Raquel Suriá Martínez Universidad de Alicante.
Grupo de Innovación Tecnológica Educativa de Psicología Social (GPSOC) E-mail: raquel.suria@ua.es Resumen: Los objetivos del estudio examinan el grado de percepción de preparación que tiene el profesorado para integrar las TIC como instrumentos de apoyo para los alumnos con discapacidad así como averiguar si creen que los centros disponen de los recursos tecnológicos adecuados para esta integración.
Participaron 116 docentes de diferentes etapas formativas de tres centros educativos de Alicante.
Diseñamos un cuestionario dedicado a examinar si se sienten preparados para ayudar al alumno en el uso de las TIC.
Los resultados indicaron que el profesorado se siente bastante prep...





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