La escuela rural en la sociedad globalizada: nuevos caminos para una realidad silenciada Report as inadecuate




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Monsalud Gallardo Gil ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (2)

Author: Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Sepúlveda Ruiz, Mª del Pilar; Gallardo Gil, Monsalud La escuela rural en la sociedad globalizada: nuevos caminos para una realidad silenciada Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
2, 2011, pp.
141-153 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56719129010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
15, Nº 2 (2011) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 29-10-2010 Fecha de aceptación 24-06-2011 LA ESCUELA RURAL EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA: NUEVOS CAMINOS PARA UNA REALIDAD SILENCIADA Rural school in the globalized society: New directions for a silenced reality Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz y Monsalud Gallardo Gil Universidad de Málaga E-mail: mdsepulveda@uma.es, monsalud@uma.es Resumen: En el presente artículo, las autoras tratan de profundizar en las condiciones socio-culturales y educativas de la escuela de contexto rural en el siglo XXI, reflexionando sobre las bases de su supervivencia en nuestra actual sociedad globalizada.
En este sentido, se analizan nuevas alternativas de desarrollo sostenible para estos contextos y, por ende, para sus escuelas, basadas en proyectos de desarrollo globales.
Asimismo, se enfatiza el importante papel que las escuelas de contexto rural cumplen en estos entornos, analizándose en profundidad sus funciones sociales y educativas en los mismos.
El artículo finaliza con el planteamiento de algunas propuestas de mejora para la escuela rural. Palabras clave: Escuela rural, desarro...





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