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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (1)

Author: Manuel Cebrián de la Serna

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Cebrián de la Serna, Manuel Reseña de -Procesos educativos con TIC en la Sociedad del Conocimiento- de Cebrián de la Serna, M.
y Gallego Arrufat.
M.J. Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
1, 2011, pp.
334-339 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56717469020 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Recensiones-Reviews Selección de monografías sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación.
Para saber más. Por Manuel Cebrián de la Serna 1.
Cebrián de la Serna, M.
y Gallego Arrufat.
M.J.
(2011).
Procesos educativos con TIC en la Sociedad del Conocimiento.
Madrid: Pirámide.
ISBN: 978-84-368-2475-9 Aprender a utilizar las tecnologías se produce en muchas ocasiones de forma autodidacta, pero no es la única forma ni la más extendida y exitosa.
Cuando necesitamos extraer todas las posibilidades de las tecnologías aplicadas a un campo específico como es la Educación, necesitamos formas más organizadas para conocer todas las posibilidades y expertos que nos guíen. En este sentido, los contenidos de la presente obra, recogen de forma sencilla y clara las mejores prácticas educativas con tecnologías, y los últimos avances tecnológicos aplicados a la Educación, en respuesta a los retos y competencias básicas para la formación de la nueva titulación del grado de Maestro. Los contenidos muestran la visión más innovadora de las tecnologías en las prácticas educativas, estando aglutinados los capítulos por competencias docentes, co...





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