El coordinador tic en la escuela: análisis de su papel en procesos de innovación Report as inadecuate




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Fátima Castro León ; Ana Vega Navarro ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (1)

Author: Víctor Hernández Rivero

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Hernández Rivero, Víctor; Castro León, Fátima; Vega Navarro, Ana El coordinador TIC en la escuela: Análisis de su papel en procesos de innovación Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
1, 2011, pp.
315-327 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56717469018 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
15, Nº 1 (2011) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 21-11-2010 Fecha de aceptación 18-04-2011 EL COORDINADOR TIC EN LA ESCUELA: ANÁLISIS DE SU PAPEL EN PROCESOS DE INNOVACIÓN The ICT coordinator in the schools: Analysis of its role in process of innovation Víctor Hernández Rivero, Fátima Castro León, Ana Vega Navarro Universidad de La Laguna E-mail: vhernan@ull.es, fmcastro@ull.es, amvega@ull.es Resumen: Este artículo analiza el papel del coordinador de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en centros de educación infantil y primaria.
La integración de las tecnologías informáticas en los centros supone un proceso innovador que se ha ido desarrollando en los últimos años en todos los sistemas escolares y es uno de los problemas relevantes de la investigación educativa actual.
Entre los factores que inciden en los procesos de uso innovador de las TIC en las escuelas distintos estudios han destacado el papel jugado por los coordinadores de proyectos para la integración de las TIC en los centros educativos.
Los objetivos del estudio que se presenta se centran en conocer las...





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