Repensar la relación entre las tic y la enseñanza universitaria: problemas y soluciones Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2011, 15 (1)

Author: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Rodríguez Izquierdo, Rosa Mª Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
15, núm.
1, 2011, pp.
9-22 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56717469002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
15, Nº 1 (2011) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 20-01-2011 Fecha de aceptación 18-04-2011 REPENSAR LA RELACIÓN ENTRE LAS TIC Y LA ENSEÑANZA UNVIERSITARIA: PROBLEMAS Y SOLUCIONES Rethinking the relationship between ICT and university teaching: Problems and solutions Rosa Mª Rodríguez Izquierdo Universidad Pablo de Olavide (UPO) E-mail: rmrodizq@upo.es Resumen: El aula del siglo XXI no se limita en absoluto a un aula física.
Debido a la creciente proliferación de las tecnologías de la educación y el reconocimiento de la importancia de la alfabetización tecnológica en múltiples contextos, las universidades están ampliando la instrucción más allá de las paredes y de las aulas tradicionales.
Los nuevos métodos docentes con apoyo TIC tienen posibilidades de responder a una variedad enorme de estilos y necesidades de los estudiantes.
Al igual que con cualquier tecnología, sin embargo, el uso de la oferta de cursos basados en tecnología o apoyados por estas, conlleva un conjunto de retos que podría restringir el acceso a la educación superior en lugar de aumentarlo.
Se pueden tomar medidas, sin embargo, para reducir la posi...





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