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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2012, 16 (3)

Author: Noelia Flores Amor

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Flores Amor, Noelia Reseña de -La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar.
Manual para la formación de alumnos ayudantes- de Torrego Seijo, Juan Carlos (Coord.) Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
16, núm.
3, septiembrediciembre, 2012, pp.
501-502 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56725002030 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Recensiones-Reviews Torrego Seijo, Juan Carlos (Coord.)(2012).
La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar.
Manual para la formación de alumnos ayudantes.
Madrid: Narcea Juan Carlos Torrego Seijo, Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá.
Director del máster en educación: aprendizaje cooperativo, convivencia y mediación de conflictos.
Director del Seminario de Formación en Mediación y Tratamiento de conflictos y coordinador del grupo de investigación Inclusión y Mejora educativa: convivencia y aprendizaje cooperativo, de la misma universidad.
Con toda esta experiencia y recorrido profesional publica su nuevo libro, un manual para la implantación de la ayuda entre iguales en los centros educativos. En esta línea de estudio, el coordinador de la obra, ha publicado junto a otros autores libros como “Convivencia en centros educativos: investigación evaluativa en mediación y tratamiento de conflictos desde un modelo integrado” (2008), o en la misma editorial (Narcea), “Mediación de conflictos en instituciones educ...





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