El rol del think-tank libertad y desarrollo en la consolidación de la educación neoliberal en chile Report as inadecuate




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Patricio Corbalán Cabrera ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2012, 16 (3)

Author: Francisca Corbalán Pössel

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Corbalán Pössel, Francisca; Corbalán Cabrera, Patricio EL ROL DEL THINK-TANK LIBERTAD Y DESARROLLO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN NEOLIBERAL EN CHILE Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
16, núm.
3, septiembrediciembre, 2012, pp.
191-212 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56725002010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
16, Nº 3(enero 2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 04-12-2011 Fecha de aceptación 03-01-2012 EL ROL DEL THINK-TANK LIBERTAD Y DESARROLLO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN NEOLIBERAL EN CHILE The role of the think-tank freedom and development in the consolidation of the neo-liberal education in Chile Francisca Corbalán Pössel y Patricio Corbalán Cabrera Universidad de Chile E-mail: fcorbalanp@gmail.com Resumen: La transformación de la educación bajo los principios neoliberales de privatización y competencia contó en Chile con la fuerza de la dictadura militar en un inicio (1973-1990) y luego con la venia de la coalición de partidos de centro-izquierda, la ‘Concertación’, que gobernó entre 1990 y 2010 sin remover los pilares del modelo.
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