Neoliberalismo y creación de sentido común: crisis educativa y medios de comunicación en chile Report as inadecuate




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Antonio Olmedo ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2012, 16 (3)

Author: Eduardo Santa Cruz Grao

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Santa Cruz Grao, Eduardo; Olmedo, Antonio NEOLIBERALISMO Y CREACIÓN DE SENTIDO COMÚN: CRISIS EDUCATIVA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN CHILE Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
16, núm.
3, septiembrediciembre, 2012, pp.
167-190 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56725002009 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
16, Nº 3 (enero 2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 17-05-2012 Fecha de aceptación 16-10-2012 NEOLIBERALISMO Y CREACIÓN DE ‘SENTIDO COMÚN’: CRISIS EDUCATIVA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN CHILE Neoliberalism and creation of “common sense”: educational crisis and mass media in Chile Eduardo Santa Cruz Grao y Antonio Olmedo* Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), Chile e Institute of Education, University of London * Institute of Education, University of London E-mail: olmedo@ugr.es Resumen: Durante las tres últimas décadas, distintos gobiernos en Chile, tanto a lo largo de la dictadura de Pinochet como en el actual periodo democrático, han incorporado y consolidado mecanismos de mercado tanto en el funcionamiento y como en la gestión educativa a distintos niveles.
Los medios de comunicación son agentes centrales en la creación de ‘sentido común’ y la difusión de discursos hegemónicos en el conjunto de la sociedad.
El presente artículo analiza el discurso educativo de los dos principales periódicos de Chile, La Tercera y El Mercurio, duran...





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