Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios Report as inadecuate




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Antonio Navarrete ; Esther García ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2012, 16 (2)

Author: Pilar Azcárate

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Azcárate, Pilar; Navarrete, Antonio; García, Esther APROXIMACIÓN AL NIVEL DE INCLUSIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN LOS CURRICULA UNIVERSITARIOS Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
16, núm.
2, mayo-agosto, 2012, pp.
105-119 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56724395007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
16, Nº 2 (mayo-agosto 2012) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 25-01-2012 Fecha de aceptación 04-09-2012 APROXIMACIÓN AL NIVEL DE INCLUSIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN LOS CURRICULA UNIVERSITARIOS Approach to the level of inclusion of sustainability in university curricula Pilar Azcárate, Antonio Navarrete y Esther García Universidad de Cádiz E-mail: pilar.azcarate@uca.es, antonio.navarrete@uca.es, esther.garciagonzalez@alum.uca.es Resumen: La universidad juega un papel determinante en la formación integral de los individuos, es por ello que tiene la obligación de incluir la sostenibilidad en sus curricula, con el fin de que los futuros profesionales desarrollen su trabajo desde una perspectiva sostenible, que los conduzca a actuar de manera responsable y comprometida con su entorno más directo.
El proceso de sostenibilización de la Universidad no es fácil y conlleva una profunda transformación del modelo educativo.
El reto consiste en encontrar la mejor forma para que sea eficaz, camino que debe construir cada universidad.
Teniendo en cuenta el contexto actual de convergencia europea, que abo...





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