La opinión del alumnado sobre las normas de convivencia: estudio de un instituto de educación secundaria de la ciudad de ceuta Report as inadecuate




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Pedro Alfonso Conejo Rodríguez ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2012, 16 (1)

Author: Francisco Díaz Rosas

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Díaz Rosas, Francisco; Conejo Rodríguez, Pedro Alfonso LA OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA: ESTUDIO DE UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE CEUTA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
16, núm.
1, 2012, pp.
399-413 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56724377024 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
16, Nº 1 (enero-abril 2012) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 22-10-2011 Fecha de aceptación 20-02-2012 LA OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA: ESTUDIO DE UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE CEUTA Opinion of the students on the norms of coexistence: Study of hight school in the city of Ceuta Francisco Díaz Rosas* y Pedro Alfonso Conejo Rodríguez *Universidad de Granada E-mail: fdiaz@ugr.es Resumen: Este artículo, forma parte de una investigación más extensa realizada en un Instituto de Educación Secundaria de la Ciudad Autónoma de Ceuta que abarcó diferentes aspectos relacionados con la convivencia escolar y cuyo principal objetivo era la elaboración del Plan de Convivencia del centro.
Una de las líneas de trabajo de dicho Plan se centró en una serie de actuaciones dirigidas a los alumnos.
Para ello se recabó la opinión de una muestra de alumnos de ambos ciclos de ESO en relación a las normas de convivencia como paso previo para el diseño de las actividades.
De este modo se pudo comprobar cuáles son los aspectos que mer...





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