E-learning: otra manera de enseñar y aprender en una universidad tradicionalmente presencial. estudio de caso particular Report as inadecuate




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Quintín Álvarez Núñez ; Raquel Mariño Fernández ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (3)

Author: Mª Dolores Fernández Tilve

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Fernández Tilve, Mª Dolores; Álvarez Núñez, Quintín; Mariño Fernández, Raquel E-learning: Otra manera de enseñar y aprender en una Universidad tradicionalmente presencial. Estudio de caso particular Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
3, septiembrediciembre, 2013, pp.
273-291 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56729527016 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 3 (sept.-diciembre 2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 26-04-2013 Fecha de aceptación 01-10-2013 E-LEARNING: OTRA MANERA DE ENSEÑAR Y APRENDER EN UNA UNIVERSIDAD TRADICIONALMENTE PRESENCIAL. ESTUDIO DE CASO PARTICULAR E-learning: another way of teaching and learning in a traditional presence-based university.
A special case study Mª Dolores Fernández Tilve, Quintín Álvarez Núñez y Raquel Mariño Fernández Universidad de Santiago de Compostela E-mail: mdolores.fernandez.tilve@usc.es, quintin.alvarez@usc.es, raquel.marino@usc.es Resumen: Las nuevas tecnologías están generando una verdadera revolución que no sólo afecta al mundo productivo sino también a la propia formación, diversificándose así las fuentes del saber y democratizando la enseñanza.
Estamos en una era que ofrece enormes posibilidades para generar, compartir y comunicar información y conocimiento, desapareciendo así las barreras espaciotemporales.
El e-learning, particularmente, se está convirtiendo en una atractiva modalidad de formac...





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