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Susana Gonçalves ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (3)

Author: Miguel Pérez Ferra

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Pérez Ferra, Miguel; Gonçalves, Susana Formación del Profesorado en Competencias.
Editorial Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
3, septiembrediciembre, 2013, pp.
3-10 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56729527001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 3 (sept.-diciembre 2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 24-01-2013 Fecha de aceptación 5-07-2013 MONOGRÁFICO FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS .
EDITORIAL Teacher training on competences.
Leading Article Miguel Pérez Ferra* y Susana Gonçalves** *Universidad de Jaén y ** Escuela Superior de Educación de Coímbra E-mail:mperez@ujaen.es, susana@esec.pt Con el título: “Formación del profesorado en competencias”, abordamos el presente número monográfico de la Revista Profesorado.
La elección del mencionado título obedece a las evidencias que periódicamente aportan informes de carácter internacional sobre la calidad de la educación en los diferentes países de la OCDE.
Concretamente, el último informe PISA pone de manifiesto que España se encuentra por debajo de la media de otros países de su entorno, concretamente entre 12 y 15 puntos en materias instrumentales tan importantes como: “competencia lectora”, “competencia matemática” y “competencia científica”, deficiencias que es necesario subsanar para incorporarse al paso que marca la sociedad del conocimiento. Pero los informes solo plantean la...





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