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Carlos Marcelo ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (2)

Author: Carmen Yot Domínguez

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Yot Domínguez, Carmen; Marcelo, Carlos Tareas y competencias del tutor online Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
2, mayo-agosto, 2013, pp.
305-325 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56729526018 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 2 (mayo-agosto.
2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 15-01-2013 Fecha de aceptación 9-05-2013 TAREAS Y COMPETENCIAS DEL TUTOR ONLINE Tasks and competencies for online teachers Carmen Yot Domínguez, Carlos Marcelo Universidad de Sevilla E-mail: carmenyot@us.es, marcelo@us.es Resumen: En este artículo hemos analizado las competencias que el tutor online requiere en la actualidad para el ejercicio de la función tutorial, así como las tareas que desempeñan.
Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos diseñado un inventario que han respondido 101 tutores y hemos entrevistado a 46 profesionales del e-learning.
Los resultados derivados del análisis estadístico de los datos recopilados por el inventario y del análisis del contenido de las entrevistas, muestran la amplia variedad de competencias que debe poseer el tutor online y revelan como insuficiente el dominio de la materia. Palabras clave: tutor online; competencia; perfil; e-learning; docencia Abstract: In this article we have analyzed the competencies that the online teachers currently need for developing the online tutorial action, as well as the tasks that they play.
To respond to that ai...





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