Política educativa y contingencia: creencias, estatus y confianza detrás del milagro finlandés de pisa Report as inadecuate




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Risto Rinne ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (2)

Author: Hannu Simola

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Simola, Hannu; Rinne, Risto Política educativa y contingencia: creencias, estatus y confianza detrás del milagro finlandés de PISA Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
2, mayo-agosto, 2013, pp.
171-192 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56729526012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 2 (mayo-agosto 2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 24-04-2013 Fecha de aceptación 04-06-2013 POLÍTICA EDUCATIVA Y CONTINGENCIA: CREENCIAS, ESTATUS Y CONFIANZA DETRÁS DEL MILAGRO FINLANDÉS DE PISA Education Politics and Contingency: Belief, Status and Trust Behind the Finnish PISA Miracle Hannu Simola* y Risto Rinne ** *Universidad de Helsinki y **Universidad de Turku E-mail: hannu.simola@helsinki.fi, rinne@utu.fi Resumen: Los autores sugieren tres conceptos teóricos que consideran prometedores para la educación comparada.
Estos son: (1) unificar los conceptos teóricos de dependencia, convergencia y contingencia, (2) trazar la historia de la problemática y (3) analizar las interpretaciones nacionales y locales como híbridos.
En su análisis del “milagro finlandés” de PISA, los autores se centran exclusivamente en el concepto de contingencia para ver si se puede facilitar una comprensión más amplia sobre el éxito nacional.
Para ello identifican tres ‘verdades’ nacionales que son ampliamente aceptadas en Finlandia a pesar de faltar la evidencia empírica de una investigación que l...





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