Construyendo el programa para la evaluación internacional de estudiantes de la ocde (pisa) Report as inadecuate




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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (2)

Author: Clara Morgan

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Morgan, Clara Construyendo el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes de la OCDE (PISA) Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
2, mayo-agosto, 2013, pp.
31-45 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56729526003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 2 (mayo-agosto.
2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 24-04-2013 Fecha de aceptación 06-06-2013 CONSTRUYENDO EL PROGRAMA PARA LA EVALUACIÓN INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES DE LA OCDE (PISA) Constructing the OECD Programme for International Student Assessment Clara Morgan Carleton University E-mail: cmorgan@connect.carleton.ca Resumen: Este artículo propone un marco conceptual que se nutre de la economía política, las relaciones internacionales y las disciplinas de la sociología.
El contexto económico-político sitúa PISA dentro de una racionalidad política más amplia del neoliberalismo.
Las relaciones internacionales arrojan una luz sobre el papel que juega la influencia estadounidense en la construcción de PISA y, más generalmente, en el gobierno de las organizaciones internacionales.
Las teorías derivadas de la sociología de la ciencia y la tecnología, y de la conceptualización de Michel Foucault de la formación de bloques de poder, proporcionan una comprensión de cómo “funciona” PISA y cómo se utiliza para ejercer el poder. Palabras clave: PISA, OCDE, política educativa, comunidades de práctica, goberna...





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