Discursos de niños varones sobre la masculinidad en contextos escolares. un estudio piloto Report as inadecuate




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Arianna Sala ; Rita Santana ; Mª Ángeles Rebollo ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (1)

Author: Assumpta Sabuco

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Sabuco, Assumpta; Sala, Arianna; Santana, Rita; Rebollo, Mª Ángeles DISCURSOS DE NIÑOS VARONES SOBRE LA MASCULINIDAD EN CONTEXTOS ESCOLARES. UN ESTUDIO PILOTO Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
17, núm.
1, enero-abril, 2013, pp.
141-157 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56726350010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
17, Nº 1 (enero-abril.
2013) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 30-11-12 Fecha de aceptación 01-04-13 DISCURSOS DE NIÑOS VARONES SOBRE LA MASCULINIDAD EN CONTEXTOS ESCOLARES. UN ESTUDIO PILOTO Discourses of boys about masculinity in school settings.
A pilot study Assumpta Sabuco, Arianna Sala, Rita Santana y Mª Ángeles Rebollo Universidad de Sevilla E-mail:assumpta@us.es, asala@us.es, rita_santana@hotmail.es, rebollo@us.es Resumen: Este estudio piloto presenta y describe los discursos de niños varones en contextos escolares con el objetivo de analizar el papel que desempeñan el sexismo y la homofobia en la construcción de la masculinidad.
La metodología empleada fue la del microanálisis etnográfico.
Para ello empleamos las técnicas de la observación participante para analizar las interacciones que se dan en los centros escolares elegidos e entrevistas semi-estructuradas para analizar el discurso de 12 niños varones de 10 a 12 años de tres centros de Educación Primaria de Sevilla.
El análisis de los discursos se ha centrado en los significados y emociones que los niño...





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