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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2014, 18 (3)

Author: Noelia Agudo Navio

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Agudo Navio, Noelia Puig, J.M.
(2010).
Aprendizaje Servicio (ApS).
Educación y compromiso cívico.
Barcelona: Graó, 168 pags.
EAN: 9788478277667 Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
18, núm.
3, septiembrediciembre, 2014, pp.
XXIV-XXV Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56733846028 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
18, N º 3 (septiembre-diciembre 2014) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) RECENSIONES Reviews Puig, J.M.
(2010).
Aprendizaje Servicio (ApS).
Educación y compromiso cívico. Barcelona: Graó, 168 pags.
EAN: 9788478277667   Nos encontramos en un momento en el que la sociedad demanda de personas capaces de adaptarse a cambios continuos, siendo la educación un instrumento eficaz para capacitar en esa dirección. La formación que se ofrece en las facultades o centros educativos, necesita de una perspectiva funcional, que permita cualificar para la intervención en el contexto y la preparación de individuos competentes en la aplicación de contenidos teóricos en la realidad.
De ahí, que se hayan hecho numerosas reivindicaciones acerca de la importancia que tiene la vinculación de la teoría en la práctica, y la reflexión en el desarrollo de tareas. En este sentido, consideramos que el Aprendizaje Servicio (en adelante ApS), cumple con las finalidades descritas en párrafos anteriores, en tanto, dota de sentido a la enseñanza recibida gracias a la actuación en la comunidad, a través de un aprendizaje con...





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