Expectativas del colectivo estudiantil de la universidad de sevilla Report as inadecuate




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Margarita R. Rodríguez-Gallego ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2014, 18 (3)

Author: Rosario Ordóñez-Sierra

Source: http://www.redalyc.org/


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Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Ordóñez-Sierra, Rosario; Rodríguez-Gallego, Margarita R. Expectativas del colectivo estudiantil de la Universidad de Sevilla Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
18, núm.
3, septiembrediciembre, 2014, pp.
393-410 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56733846022 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
18, Nº 3 (sept.-diciembre 2014) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 31-01-2014 Fecha de aceptación 06-05-2014 EXPECTATIVAS DEL COLECTIVO ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Students expectations of the university of Seville Rosario Ordóñez-Sierra y Margarita R.
RodríguezGallego Universidad de Sevilla E-mail: rordonez@us.es, margaguez@us.es Resumen: En este artículo se presentan resultados obtenidos en la investigación sobre las expectativas del colectivo estudiantil universitario.
Concretamente, se han analizado aspectos de la vida universitaria en los que están implicados y que pueden afectar a su formación curricular y a la actividad docente. Las aportaciones de los estudiantes han sido recogidas a través de un cuestionario aplicado a 1082 discentes de la Universidad de Sevilla, de los resultados se puede destacar que de las estrategias de enseñanza y metodología, las más valoradas por los estudiantes universitarios son las discusiones de los temas una vez expuesta la lección magistral, estudios de casos, trabajo por proyectos y debates.
La que menor interés ha suscitado es la explicación...





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