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Elena Bárcena ; Timothy Read ;Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2014, 18 (1)

Autor: Elena Martín Monje

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado ISSN: 1138-414X mgallego@ugr.es Universidad de Granada España Martín Monje, Elena; Bárcena, Elena; Read, Timothy La interacción entre compañeros y el feedback lingüístico en los COMA de lenguas extranjeras Profesorado.
Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol.
18, núm.
1, enero-abril, 2014, pp.
167-183 Universidad de Granada Granada, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=56730662010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL .
18, Nº 1 (enero-abril 2014) ISSN 1138-414X (edición papel) ISSN 1989-639X (edición electrónica) Fecha de recepción 16-01-2013 Fecha de aceptación 28-04-2014 LA INTERACCIÓN ENTRE COMPAÑEROS Y EL FEEDBACK LINGÜÍSTICO EN LOS COMA DE LENGUAS EXTRANJERAS Peer-to-peer interaction and linguistic feedback in foreign language MOOCs Elena Martín-Monje, Elena Bárcena y Timothy Read Universidad Nacional de Educación a Distancia (U.N.E.D.) E-mail: emartin@flog.uned.es, mbarcena@flog.uned.es, tread@lsi.uned.es Resumen: Este trabajo estudia las interacciones entre compañeros o interacciones peer-to-peer en el primer Curso Online Masivo y Abierto (COMA o MOOC en inglés) de Inglés Profesional realizado para nativos hispanohablantes en paralelo en las plataformas en línea UNED Abierta y Miríada X, con la finalidad de fomentar la instrucción abierta en el ámbito de la educación superior de lenguas.
Dadas las diferencias entre ambas plataformas, en este artículo nos centramos en el curso de la plataforma Miríada X, cuyo planteamiento se basó principalmente en una serie de actividades de lengua interculturales que buscaban la interacción y el ...





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