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RED. Revista de Educación a Distancia 2004, III (11)

Autor: Carlos Marcelo

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



RED.
Revista de Educación a Distancia E-ISSN: 1578-7680 mzapata@um.es Universidad de Murcia España Marcelo, Carlos ¿Será que los contenidos ya no son lo que eran? RED.
Revista de Educación a Distancia, vol.
III, núm.
11, junio, 2004, p.
0 Universidad de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=54701103 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ¿Será que los contenidos ya no son lo que eran? Carlos Marcelo -Ya pasó el tiempo en el que lo importante eran las plataformas.
Ahora llegó el momento de los contenidos-.
Esta afirmación venimos leyéndola en diferentes artículos y mensajes a foros que tratan sobre e-learning.
Y llevan razón, ya que durante demasiado tiempo se ha estado poniendo el énfasis en las herramientas informáticas sin reconocer que lo importante son los procesos de aprendizaje que éstas nos facilitan.
No voy a entrar en valoraciones de unas plataformas (LMS) u otras, ya sean comerciales o de código abierto. Lo que me interesa destacar es el mayor énfasis que ahora se viene dando a -los contenidos-.
Siguiendo la tradición académica, se ha venido entendiendo que los contenidos son los conocimientos a adquirir y que existen independientemente de la persona o del proceso de su adquisición: el profesor habla y los alumnos aprenden porque escuchan, o los conocimientos están en las bibliotecas para cuando se les necesite.
Y esta tradición académica se ha trasladado directamente a muchas acciones de e-learning.
Se ha entendido que los contenidos consisten en páginas de información (con mayor o menor diseño, animación, tamaño, etc.) que los alumnos van leyendo paso a paso.
Y si acaso, se han añadido algunas actividades pa...





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