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Quórum. Revista de pensamiento iberoamericano 2005, (13)

Fuente: http://www.redalyc.org/

Introducción

Quórum.
Revista de pensamiento iberoamericano ISSN: 1575-4227 quorum@uah.es Universidad de Alcalá España Reseñas Bibligráficas Quórum.
Revista de pensamiento iberoamericano, núm.
13, invierno, 2005, pp.
164-169 Universidad de Alcalá Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=52001316 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Educación superior.
Convergencia entre América Latina y Europa José-Ginés Mora - Norberto Fernández Lamarra, Coordinadores Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero – Argentina, 2005 348 páginas. L a convergencia y articulación de los sistemas de educación superior y la consolidación de un Espacio Común entre América Latina y Europa se plantean como desafíos significativos y como procesos ineludibles frente a los importantes avances del Espacio Europeo y del Proceso de Bolonia, encarados por el conjunto de la educación superior de este continente. En América Latina se ha registrado –en los últimos años– una situación de fragmentación de la educación superior que afecta fuertemente su funcionamiento.
Por ello, los avances registrados en el MERCOSUR y en otras regiones del continente se constituyen en alternativas viables para contribuir a la consolidación de los procesos de integración regional y de construcción de un Espacio Latinoamericano de Educación Superior. Tanto en Europa como en América Latina, los procesos de evaluación y acreditación de la calidad se han constituido en una base importante para hacer posibles los avances en materia de integración regional y de articulación de la educación superior.
En Europa y en América Latina se han desarrollado en casi todos los países y se...

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