Creación de periódicos en línea con paper.li como recurso didáctico e innovador en la UNEDReportar como inadecuado




Creación de periódicos en línea con paper.li como recurso didáctico e innovador en la UNED - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Materias : 58 Pedagogía531204 Educación

Fecha de publicación : 2014

Fecha de depósito: 23-jul-2015

Tipo de documento: Artículo

En : El Guiniguada. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1984- ISSN 0213-0610, n.23, 20142, p. 149





Autor: Carriazo Ruiz, José RamónFernández Martín, ElisabethNavarro Marrero, Yanira

Fuente: https://acceda.ulpgc.es


Introducción



El Guiniguada • Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Nº 23 (2014) pp.
149-161 eISSN: 2386-3374 CREACIÓN DE PERIÓDICOS EN LÍNEA CON PAPAR.LI COMO RECURSO DIDÁCTICO E INNOVADOR EN LA UNED CREATING ONLINE NEWSPAPERS WITH PAPAR.LI AS A TEACHING AND INNOVATING RESOURCE IN THE UNED José Ramón Carriazo Ruiz Elisabeth Fernández Martín Yanira Navarro Marrero UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Recibido: 12-04-2015-Aceptado: 28-04-2015 RESUMEN La herramienta Paper.li permite la creación de periódicos en línea, por lo que se convierte en un recurso útil e innovador en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje a distancia con adultos, en particular en la UNED.
Las publicaciones compartidas en las redes sociales, principalmente en Twitter y Facebook, y que han de estar necesariamente relacionadas con las asignaturas impartidas por el docente y cursadas por los estudiantes, constituyen el material informativo del periódico digital.
Los titulares, divididos y organizados en categorías, se editan de modo colaborativo; generando así espacios para el diálogo en un atractivo formato web. Palabras clave: editor, herramienta, innovación, lectura digital, periódico en línea. ABSTRACT The Paper.li tool allows you to create online newspapers, which makes it a useful and innovating resource in the context of teaching and distance learning with adults, especially in the UNED.
Online articles shared in social media, mainly Twitter and Facebook, and they necessarily have to be related to the subjects imparted by the © 2014 ULPGC.
Artículo distribuido en acceso abierto y publicado bajo los términos de la licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional 149 José Ramón Carriazo Ruiz, Elisabeth Fernández Martín, Yanira Navarro Marrero Creación de periódicos en línea con papar.li como recurso didáctico e innovador en la UNED teacher and studied by student, creates...






Documentos relacionados