Las competencias de los Grados en Derecho de las Universidades españolasReportar como inadecuado




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Director - Tutor: Arcos Pereira, Trinidad

???metadata.dc.contributor.other???: Departamento de Filología Moderna

Materias : 56 Ciencias jurídicas y derecho58 Pedagogía

Fecha de publicación : 2016

Fecha de depósito: 28-jun-2016

Tipo de documento: Tesis

Resumen : ESEl Proceso de Bolonia surgió en Europa con la vocación de transformar el panorama de la educación superior y, desde el principio, estableció una serie de objetivos que iban a ser cruciales para asegurar la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. Esta tesis analiza las consecuencias de la Declaración de Bolonia tanto en las instituciones europeas como en las españolas, el papel fundamental de las universidades en la elaboración de los nuevos planes de estudio basados en competencias, así como el de las agencias de evaluación, encargadas de garantizar la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior

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Autor: Cáceres Lorenzo, Dolores Omaira

Fuente: https://acceda.ulpgc.es


Introducción



Departamento de Filología Moderna Programa de Doctorado Estudios Interdisciplinares de Lengua, Literatura, Cultura, Traducción y Tradición Clásica TESIS DOCTORAL Las competencias de los Grados en Derecho de las Universidades españolas Dolores Omaira Cáceres Lorenzo Las Palmas de Gran Canaria, 2015                             Departamento de Filología Moderna Programa de Doctorado Estudios Interdisciplinares de Lengua, Literatura, Cultura, Traducción y Tradición Clásica Las competencias de los Grados en Derecho de las Universidades españolas TESIS DOCTORAL Dirigida por la Doctora La Doctoranda Trinidad Arcos Pereira Dolores Omaira Cáceres Lorenzo Las Palmas de Gran Canaria, noviembre 2015     AGRADECIMIENTOS Mis más sinceros agradecimientos a doña Trinidad Arcos Pereira, por dedicarme su tiempo y experiencia en este camino y darme luz en momentos de absoluta oscuridad. A Luis, María y Ana por su apoyo y confianza plena.
A mi padre y mi madre por estar siempre ahí.       Object 2 1 Índice INTRODUCCIÓN.9 1.
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.13 1.1.
Origen e historia del Espacio Europeo de Educación Superior.13 1.2.
La Unión Europea ante el Proceso de Bolonia.21 1.2.
Acciones Europeas.27 1.2.1.
Abandono escolar.27 1.2.2.
Educación permanente.33 1.2.3.
Educación superior.35 2.
LAS UNIVERSIDADES EN EL PROCESO DE BOLONIA.39 3.
EL PROCESO DE BOLONIA EN ESPAÑA.48 3.1.
El Proceso de Bolonia en España. Estructura...






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