Dávila Flores, Humberto Arturo - Apéndice C. Índice de Tablas y Figuras - Diseño de un instrumento para la evaluación formativa del desarrollo de conocimiento experto en la pReportar como inadecuado




Dávila Flores, Humberto Arturo - Apéndice C. Índice de Tablas y Figuras - Diseño de un instrumento para la evaluación formativa del desarrollo de conocimiento experto en la p - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Dávila Flores, Humberto Arturo - Apéndice C. Índice de Tablas y Figuras - Diseño de un instrumento para la evaluación formativa del desarrollo de conocimiento experto en la práctica de una comunidad científica transdisciplinaria -- Doctorado en Educación de las Ciencias, Ingenierías y Tecnologías. - Departamento de Ciencias de la Educació


Introducción



Apéndice C - Índice de tablas y figuras 1 FIGURA 2.1 FORMA SIMBÓLICA DE UN MODELO (HESTENES, D., 2010, P.
18)................................................................
37 2 FIGURA 2.2 MODELO DE UN PROCESO CON CONTROL CONVENCIONAL....................................................................................
40 3 FIGURA 2.3 CONTROL DE PROCESO EN MALLA CERRADA Y EN MALLA ABIERTA..........................................................................
41 4 FIGURA 2.4 ACTIVIDAD «INTERPERSONAL» Y ACTIVIDAD «INTRAPERSONAL» EN EL APRENDIZAJE.................................................
42 5 FIGURA 2.5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON INTERVENCIÓN DIRECTA DEL DOCENTE....................................................................
44 6 FIGURA 2.6 MODELO “TRIÁNGULO DE LA EVALUACIÓN” (PELLEGRINO, J.
ET AL, 2003)...............................................................
47 7 FIGURA 2.7 MODELO DE LAS CUATRO LENTES DE “HOW PEOPLE LEARN” (BRANSFORD ET AL, 2000) .............................................
52 8 FIG.
2.8 MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR..................................................
59 9 FIGURA 2.9 MODELO DE “DISEÑO EN RETROSPECTIVA” (WIGGINS & MCTIGHE, 1998)............................................................
62 10 FIGURA 2.10 SEIS ÁREAS DONDE SE EVALUARÁ EL ENTENDIMIENTO.
(WIGGINS & MCTIGHE)...................................................
63 11 FIGURA 2.11.
COMPONENTES DEL DISEÑO INTEGRADO DE UN CURSO (FINK, L.
D., 2003)........................................................
64 12 FIGURA 2.12 GLOSARIO DE TÉRMINOS BÁSICOS (STONE & WOOD, 2000)...........................................................................
79 13 FIGURA 3.1 ORTOGONALIDAD, VECTORES BASE Y PUNTOS SOBRE LAS ARISTAS DE UN CUBO......................................................
88 14 FIGURA 3.2 CUBOS DE NECKER CON ÉNFASIS APARENTE EN DOS PARES DE CARAS OPUEST...






Documentos relacionados