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González Salazar, Gabriela; Herrera Thomas, Clarissa - Capítulo 3. Metodología - Consideración en función de la escolaridad en empleados de una empresa distribuidora de material peligroso en Puebla -- Licenciatura en Administración de Empresas. - Departamento de Administración de Empresas. - Escuela de Negocios, - Universidad de las Américas Puebla.


Introducción



_____________________________________________________________________ CAPÍTULO 3 METODOLOGÍA. A continuación se presentarán los pasos que se necesitan para llevar a cabo la Metodología de la Investigación.
El análisis se realizará dentro de la empresa Gas Central de Puebla, la cual se encuentra ubicada en la ciudad de Puebla.
El área a la cuál se le apoyará es a la de Recursos Humanos. 3.1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Según Hernández, Fernández y Baptista (2003) “plantear el problema, no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación”.
Hay una variedad de criterios para poder plantear el problema, los cuales son: • Implicar la posibilidad de hacer una prueba empírica o una recolección de datos. • Expresar una relación entre dos o más variables. • Estar formulado en forma clara y no ser ambiguo. De acuerdo a lo mencionado por el autor, el problema de esta investigación se encuentra relacionado con el área de Recursos Humanos, tratando de encontrar los factores internos que ayuden a obtener un alto grado de compromiso, y que con esto se propondrá el grado de motivación que se necesita para llevarlo a cabo. 3.1.1 OBJETIVO GENERAL. El objetivo de la investigación es determinar si el grado de escolaridad de un trabajador está relacionado con la variable consideración. _____________________________________________________________________ 3.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. a) Determinar y medir la variable consideración con sus cinco dimensiones (visión, honor, discernimiento, consistencia y responsabilidad) en los participantes del estudio. b) Determinar la escolaridad de todos los participantes en el estudio. c) Determinar la relación entre la edad y la consideración. d) Determinar la relación entre edad y escolaridad. e) Determinar las relaciones entre escolaridad y las dimensiones de consideración. f) Diseñar y proponer un modelo de auto-motivación para la organización. 3.2 TI...






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