Létude de cas : une modalité d’enquête difficile à cernerReport as inadecuate




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1 CREAD - Centre de Recherche sur l-Education, les apprentissages et la didactique

Résumé : Dans la littérature de recherche, les options méthodologiques et leurs risques, les interrogations et les aléas du travail sont généralement gommés, parfois par les chercheurs eux-mêmes, le plus souvent par les éditeurs. Ce fait peut laisser croire que les résultats présentés ont une existence en soi, alors qu-ils sont le produit d’une véritable fabrication : cadres théoriques et -manières de faire- des chercheurs lors du recueil et de l-analyse des données ; contexte de travail ; systèmes d’interactions et de reconnaissance ayant cours entre chercheurs, professionnels et institutions. En sciences humaines et sociales en particulier, cette fabrication individuelle et collective exige une explicitation. C-est la raison de ce chapitre qui explicite le positionnement adopté dans cette étude, la manière dont elle a été conduite et les conséquences partageables qui en sont tirées.

Mots-clés : Etude de cas méthodologie approche qualitative ethnographie terrain





Author: Brigitte Albero -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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