I y ii talleres sobre otocirugía, cuidados del oído, la audición y laboratorio de disección del hueso temporal Reportar como inadecuado




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Archivo Médico de Camagüey 2013, 17 6

Autor: Jorge Santana Álvarez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Archivo Médico de Camagüey E-ISSN: 1025-0255 jorsan@finlay.cmw.sld.cu Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey Cuba Santana Álvarez, Jorge I y II Talleres sobre Otocirugía, cuidados del oído, la audición y laboratorio de disección del hueso temporal Archivo Médico de Camagüey, vol.
17, núm.
6, noviembre-diciembre, 2013, pp.
652-656 Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey Camagüey, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=211130954003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto COMUN I CA CI ÓN BREVE  I   y  I I   Talleres  sobre  Otocirugía,  cuid ad os  del  o ído,  la  audición y lab orat orio de disección del hueso tem poral  1st and 2nd workshops about otosurgery, care of the ear, and laboratories  of dissection of the temporal bone  Dr.C. J orge Santan a Álvarez  Hospital  Militar  Clínico  Quirúrgico  Docente  Dr.  Octavio  de  la  Concepción  y  de  la  Pedraja. Camagüey, Cuba.  El I Taller incluyó el proyecto Detección precoz de enfermedades del oído y pérdidas  auditivas  en  la  población  infantil  de  Camagüey  auspiciado  por  la  Christoffel  Blindenmission (CBM), se realizó los días 27, 28, 29 de febrero y 1ero, 2 de marzo  de  2012.  La  actividad  incluyó  un  intercambio  en  Otocirugía  y  el  primer  Curso—  Taller de capacitación sobre cuidados primarios del oído y la audición en los niveles,  intermedia y avanzada.  Durante la actividad fueron expositores:  Dr. Diego  Santana H ernández, T enerife, España. (Otorrinolari...





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