Analyse des changements induits par la technologie dans des travaux pratiques de sciences expérimentales effectués avec un laboratoire distantReportar como inadecuado




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1 Leibniz - IMAG - Laboratoire Leibniz

Résumé : Un laboratoire distant est présenté : Educ@ffix.net, dans lequel les apprenants doivent construire un protocole d-expérience grâce à un environnement informatique dédié, puis réaliser cette expérience par l-intermédiaire d-un robot distant. Le protocole doit d-abord être validé par un tuteur artificiel, puis la manipulation est exécutée par le robot et visualisée grâce à une caméra via le web. Dans ces conditions, l-expérience de chimie est modifiée par rapport à une situation expérimentale classique réalisée dans une classe. L-analyse de la situation montre que la réalisation technique étant prise en charge par le robot, l-élaboration préalable de l-expérience devient un élément central du travail de l-apprenant. Cela conduit à une focalisation de l-apprentissage sur les connaissances méthodologiques et non pas sur les connaissances gestuelles comme c-est souvent le cas dans les travaux pratiques traditionnels. L-utilisation d-un environnement informatique impose une série de modifications, telles que la structuration de la tâche de construction de protocole et l-utilisation d-un tuteur artificiel qui oriente l-apprenant dans son travail et sécurise la manipulation. L-utilisation du robot impose également des contraintes techniques, comme l-utilisation d-un nouveau matériel, un accès limité à la manipulation ou encore un changement de procédure dû à un temps de transmission qui ne peut pas être négligé.

Keywords : scientific inquiry learning chemistry remote experiments experimental procedure design





Autor: Isabelle Girault - Cedric D-Ham -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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