Concurrence des savoirs en contexte éducatifReport as inadecuate




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Résumé

Savoirs savants et savoirs profanes, savoirs éducatifs et savoirs marchands, savoirs utiles et inutiles, savoirs théoriques et savoirs pratiques : quels sont les enjeux de la labellisation des connaissances dans le contexte actuel de mutation du champ éducatif ? Quelles tensions, travaillant plus largement la société, révèle cette mise en concurrence des savoirs ? Comment se manifeste-t-elle dans les situations d’apprentissage scolaire, dans les relations entre le monde éducatif et les entreprises ou lors de la mise en place des réformes éducatives ? Telles sont les questions autour desquelles nous débattrons. Catégories

Éducation Catégorie principale - Sociétés > Études du politique > Sciences politiques - Esprit et Langage > Éducation > Histoire de l-éducation - Esprit et Langage > Éducation > Sciences de l-éducation - Sociétés > Études du politique -

Lieux

15 oct. : Campus, Fac de Philo-SHS, Chemin du thil. 16 et 17 oct. : Fac Droit-Sc. pol. Pôle Cathédrale Amiens, France -

Dates

mercredi 15 octobre 2008 - jeudi 16 octobre 2008 - vendredi 17 octobre 2008 -

Mots-clés

système éducatif, savoirs, concurrence, apprentissage, entreprises, réformes éducatives -

URLS de référence

CURAPP -





Author: Raphaëlle Daudé

Source: http://calenda.org/195431



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