Discurso y habilidades del estudiante en la construcción de un problema de investigación Reportar como inadecuado




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Razón y Palabra 2011, 16 76

Autor: Enriqueta Leonor Rivera Cañizales

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Razón y Palabra ISSN: 1605-4806 octavio.islas@proyectointernet.org Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México Rivera Cañizales, Enriqueta Leonor DISCURSO Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Razón y Palabra, vol.
16, núm.
76, mayo-julio, 2011 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Estado de México, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=199519981010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx DISCURSO Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Enriqueta Leonor Rivera Cañizales1 Resumen La formación metodológica de profesionales de las Ciencias de la Comunicación es tarea pendiente, en el diseño de estrategias centradas en el estudiante conforme a su epistemología y metodologías particulares.
Esta investigación demuestra la aplicación de habilidades cognitivas en la organización conceptual en el aprendizaje y construcción de un problema de investigación, con un análisis cognitivo, lingüístico, epistemológico y metodológico a partir del análisis del discurso de los estudiantes en pruebas-ensayo. La asignatura es Investigación en Comunicación I en la licenciatura de Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores – Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Palabras claves Aprendizaje, problema de investigación, habilidades cognitivas, estudiantes. Abstract The methodological formation of professionals in Communication Sciences is a pending task, in the design of strategies cente...





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