Médiations et performanceReportar como inadecuado




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Résumé

Bien que la médiation comme un moyen de passage d’une langue à l’autre fasse partie du cadre européen commun de référence pour les langues, force est de constater qu’elle est peu présente en classe. Les disciplines restent souvent cloisonnées, et les aptitudes transversales nécessaires à la médiation comme la créativité ou les compétences émotionnelles ne trouvent pas encore place dans les curricula français. Loin de prendre en compte les racines biologiques et les fonctions du langage, ce sont les préparations aux tests qui tiennent une place dominante dans les établissements, évaluant des performances dans la maîtrise de la langue. Les artistes, pour leur part, comprennent la performance comme le moment présent d’un langage partagé dans la perception et dans l’action. Nous chercherons à comprendre ce que peut apporter leur expertise à l’enseignement des langues, en échangeant et expérimentant les notions de médiation et de performance.

Catégories

Langage Catégorie principale - Esprit et Langage > Éducation > Sciences de l-éducation -

Lieux

École Nationale Supérieure d-Arts et Métiers - 151, boulevard de l-Hôpital Paris, France 75013 -

Dates

vendredi 12 décembre 2014 - samedi 13 décembre 2014 -

Mots-clés

médiation, performance, translangager, langues-cultures, pratiques artistiques, transdisciplinarité, créativité -

URLS de référence

Goethe-Institut Paris -





Autor: João Fernandes

Fuente: http://calenda.org/310177



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