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Yanetsy Pino ;Razón y Palabra 2016, 20 95

Autor: Lisandra Gómez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Razón y Palabra ISSN: 1605-4806 octavio.islas@uhemisferios.edu.ec Universidad de los Hemisferios Ecuador Gómez, Lisandra; Pino, Yanetsy Representaciones sociales de género de los y las periodistas en el periodismo impreso cubano: Estudio de caso del suplemento cultural Vitrales Razón y Palabra, vol.
20, núm.
95, octubre-diciembre, 2016, pp.
462-486 Universidad de los Hemisferios Quito, Ecuador Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=199550145031 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en Iberoamérica Especializada en Comunicación http:--revistas.comunicacionudlh.edu.ec-index.php-ryp Representaciones sociales de género de los y las periodistas en el periodismo impreso cubano: Estudio de caso del suplemento cultural Vitrales Social Representations of Gender of Journalists in Printed Cuban Journalism: Case Study of the Cultural Supplement Vitrales Lisandra Gómez Universidad de Sancti Spíritus “José Martí” lisandragmez@gmail.com Yanetsy Pino Universidad de Sancti Spíritus “José Martí” ypino@uniss.edu.cu Fecha de recepción: 30 de octubre de 2016 Fecha de recepción evaluador: 20 de noviembre de 2016 Fecha de recepción corrección: 25 de noviembre de 2016 Resumen Se presenta una investigación exploratoria que demuestra que las representaciones sociales de género de los y las periodistas de Cuba que conforman sus discursos responden a la ideología hegemónica patriarcal. Palabras claves: Representaciones sociales de género; Discurso periodístico impreso cubano; Periodismo con perspectiva de género. Varia Vol.
20 Num. 4_95 Oct.-Dic., 2016 ISSN: 16054806 pp.
462 486 462 RAZÓN Y PALABRA Primera Revi...





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