Capital scolaire, menaces de déclassement et engagement total : les étudiants de lENSATTReport as inadecuate




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1 ICJ - Institut Camille Jordan Villeurbanne 2 CMW - Centre Max Weber

Abstract : Ce rapport constitue une première étape d-une recherche sur les étudiants des écoles supérieures d-art. Il porte spécifiquement sur les étudiants de l-ENSATT Ecole Nationale Supérieures des Arts et Techniques du Théâtre, une des plus anciennes et prestigieuses écoles de théâtre longtemps installée à Paris ex -école de la rue Blanche- et présente à Lyon depuis 1995.Le rapport souligne les propriétés sociales très marquées des étudiants des différents départements de cette école comédiens, scénographes, metteurs en scène, créateurs son, etc

Massivement issus des couches moyennes salariées du secteur public 40 % d-entre eux ont une mère enseignante, ils se caractérisent par un fort capital scolaire ainsi que par une forte mobilité spatiale dans les différentes formations et activités qui ont précédé leur entrée dans l-école. Même s-ils n-en mesurent vraisemblablement pas l-intensité, ces étudiants et notamment les étudiantes, majoritaires dans ces formations -savent- qu-ils sont menacés par les difficultés matérielles à venir et plus généralement un fort déclassement même s-ils n-emploient cette catégorie. Loin de les -décourager- cette perception du futur les conforte dans une vision agonistique du monde social

Mots-clés : théâtre ENSATT étudiant école d-art déclassement social culture intermittent





Author: Myriam Normand - Serge Proust -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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