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Isidro E. Méndez-Santos ;Ciencias Holguín 2013, XIX 3

Autor: Bárbara M. Carvajal-Hernández

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciencias Holguín E-ISSN: 1027-2127 revista@ciget.holguin.inf.cu Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba Cuba Carvajal-Hernández, Bárbara M.; Méndez-Santos, Isidro E. Tratamiento de la información en tesis de Maestría; estudio de caso Ciencias Holguín, vol.
XIX, núm.
3, julio-septiembre, 2013, pp.
1-17 Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba Holguín, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=181528709002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ciencias Holguín, Revista trimestral, Año XIX, abril-junio 2013 Tratamiento de la información en tesis de Maestría; estudio de caso - Information Processing Master Thesis; case study M.Sc.
Bárbara M.
Carvajal-Hernández.
bcarvajal@ucp.cm.rimed.cu Dr.C.
Isidro E.
Méndez-Santos.
imendez@ucp.cm.rimed.cu Institución de los autores Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”.
Camagüey. PAÍS: Cuba RESUMEN Se presentan los resultados de un estudio bibliométrico realizado a las tesis de Maestría en Educación Ambiental, impartida por la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”.
Se realizó de forma manual y con predominio del método de análisis documental, lo cual permitió contabilizar las citas, referencias y notas empleadas, a la vez que se tomó en consideración la procedencia geográfica e idioma de los autores citados.
Los resultados evidencian que no se explotan todas las potencialidades que ofrece el uso del aparato crítico (citas, referencias y notas aclaratorias) y que es insuficiente la calidad del asentamiento bibliográfico.
Al profundizar en las causas, se comprobó que no se acciona sistemáticamente para desarrollar ...





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