El centre belge de pedagogie de la mathemátique 1958-1973: nota histórica Reportar como inadecuado




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Revista Diálogo Educacional 2008, 8 25

Autor: Modesto Sierra Vázquez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sierra Vázquez, Modesto EL CENTRE BELGE DE PEDAGOGIE DE LA MATHEMÁTIQUE (1958-1973): nota histórica Revista Diálogo Educacional, vol.
8, núm.
25, septiembre-diciembre, 2008, pp.
633-645 Pontifícia Universidade Católica do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http:--redalyc.uaemex.mx-src-inicio-ArtPdfRed.jsp?iCve=189116827004 Revista Diálogo Educacional ISSN (Versión impresa): 1518-3483 dialogo.educacional@pucpr.br Pontifícia Universidade Católica do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto EL CENTRE BELGE DE PÉDAGOGIE DE LA MATHÉMATIQUE (1958-1973): nota histórica O centro pedagógico Belga de matemática (1958-1973): nota histórica Modesto Sierra Vázquez Profesor Titular de Universidad Facultad de Educación.
Universidad de Salamanca, Espanha.
Salamanca, ES - Espanha, e-mail: mosiva@usal.es Resumen En este trabajo se presenta de manera resumida el desarrollo histórico del Centre Belge de Pédagogie de la Mathemátique (19581973), creado por Georges Papy, haciendo especial hincapié en el desarrollo curricular que abarca desde los 6 a los 18 años; la influencia de la obra de Papy en el Movimiento de la Matemática Moderna está ampliamente reconocida; se analizan los fundamentos de la reforma y se muestran algunos aspectos críticos de la misma. Palabras-clave: Movimiento de la Matemática Moderna; Centre Belge; Papy. Resumo Neste trabalho apresenta-se, de forma resumida, o desenvolvimento histórico do Centro Belge de Pédagogíe da la Mathemátique (19581973), criado por Georges Papy, dando especial ênfase ao desenvolvimento curricular entre os 6 aos 18 anos; a influência Rev.
Diálogo Educ., Curitiba, v.
8, n. 25, p. 633-645, set.-dez. 2008 Mode...





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