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Marli Eliza Dalmazo Afonso de André ;Revista Diálogo Educacional 2016, 16 50

Autor: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Diálogo Educacional ISSN: 1518-3483 dialogo.educacional@pucpr.br Pontifícia Universidade Católica do Paraná Brasil Gimenes Corrêa Calil, Ana Maria; Dalmazo Afonso de André, Marli Eliza Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE Revista Diálogo Educacional, vol.
16, núm.
50, octubre-diciembre, 2016, pp.
891-909 Pontifícia Universidade Católica do Paraná Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=189148893006 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto http:--dx.doi.org-10.7213-1981-416X.16.050.DS05 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE [I] A training policy geared to beginning teachers in Sobral – CE [I] Una política de formación dirigida a los profesores principiantes de Sobral – CE Ana Maria Gimenes Corrêa Calil[a], Marli Eliza Dalmazo Afonso de André[b]* [a] Universidade de Taubaté (UNITAU), Taubaté, SP, Brasil [b] Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), São Paulo, SP, Brasil [R] Resumo O objetivo desta pesquisa foi analisar a política de formação continuada dos professores iniciantes no município de Sobral (CE).
A educação neste município tem chamado a atenção tanto por apresentar evolução nos indicadores de avaliação quanto por realizar formação continuada específica aos professores iniciantes na rede municipal.
Foi adotada a abordagem qualitativa de pesquisa e utilizados diferentes procedimentos e instrumentos de pesquisa, tais como: grupo * AMGCC: Doutora em Psicologia da Educação, e-mail: ana.calil@unitau.com.br MEDAA: Doutora em Psicologia da Educação, e-mail: ma...





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