Universitarisation des savoirs infirmiers et professionnalisation des acteursReportar como inadecuado




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1 EXPERICE - Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education

Abstract : A UNIVERSITY-ORIENTATED APPROACH OF KNOWLEDGE& THE PROFESSIONALISATION OF ACTORS Summary: In 2009, it was decided that nurses would have to go through a university training. The introduction of universities in the training process of nurses has given rise to a triangular relationship between Nursing Schools, Care Institutions and those very universities. This paper aims at questioning the new provision in terms of cooperation – a word that has recently appeared in the nursing terminology. How can we cooperate when dealing with different time-lines, different places, different cultures, roles, degrees of knowledge, learning curves? The main goal is to provide adequate training and universities question the professionalisation process. .

Résumé : La mise en place du référentiel de formation infirmière de 2009 introduit l-universitarisation des études. De fait l-alternance s-élargit avec l-introduction de ce tiers et devient triangulation entre Instituts de Formation en Soins Infirmiers- Lieux de soins-Université. Cette communication vise à interroger le dispositif quant aux exigences de coopérer d-autant que ce terme apparaît depuis 2002 rapport Berland dans le vocabulaire infirmier. Comment coopérer alors que nous avons repéré des différences de lieux, de temps, de cultures, de rôles, de savoirs, de dynamiques d-apprentissages. Alors que tous ont pour mission de former, et ce depuis 2009, l-université vient questionner le dispositif de la professionnalisation.

Mots-clés : infirmierère universitarisation professionnalisation alternance nurse university-orientated Approach professionalisation training process cooperation





Autor: Elisabeth Noel-Hureaux -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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