LA LEÇON DE BRAUDEL, RÉCIT ET PROBLÈME EN HISTOIREReportar como inadecuado




LA LEÇON DE BRAUDEL, RÉCIT ET PROBLÈME EN HISTOIRE - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes

Résumé : Braudel incarne un courant historiographique qui a rejeté le récit et l-événement au profit d-une histoire privilégiant la recherche de phénomènes prenant sens dans une triple temporalité. Aujourd-hui la reconnaissance de la dimension narrative de l-écriture historique et la mise en avant du récit dans les programmes du collège depuis 2008 nous conduisent à relire Braudel de ce point de vue épistémologique 1. Si la dimension narrative de l-écriture braudélienne a été soulignée dans les années 1980, Braudel lui-même s-est intéressé aux capacités du récit à dire l-histoire et à contribuer à la construction du savoir. La leçon que Braudel a donnée à des collégiens en 1985 peu avant sa mort nous sert donc de support après transcription de l-enregistrement 2

Keywords : Braudel récit problème histoire





Autor: Anne Vézier -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



DESCARGAR PDF




Documentos relacionados