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Elizabeth Maria Freire Araújo Lima ;InterfaceComunicação, Saúde, Educação 2016, 20 58

Autor: Sergio Resende Carvalho

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Interface - Comunicação, Saúde, Educação ISSN: 1414-3283 intface@fmb.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Resende Carvalho, Sergio; Freire Araújo Lima, Elizabeth Maria Poderes da liberdade, governamentalidade e saberes psi: diálogos com Nikolas Rose (Parte 2) Interface - Comunicação, Saúde, Educação, vol.
20, núm.
58, julio-septiembre, 2016, pp. 797-808 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Botucatu, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=180146193027 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Poderes da liberdade, governamentalidade e saberes psi: diálogos com Nikolas Rose (Parte 2)* Powers of freedom, governamentality and the psy knowledges: dialogues with Nikolas Rose (Part 2) entrevistas DOI: 10.1590-1807-57622015.0888 Poderes de la libertad, gubernamentalidad y saberes psi: dialogos con Nikolas Rose (Parte 2) acervo pessoal Sergio Resende Carvalho(a) Elizabeth Maria Freire Araújo Lima(b) * Esta é a segunda, da série de três entrevistas realizadas com Nikolas Rose, na qual nós exploramos aspectos importantes de sua ampla produção acadêmica.
A primeira parte teve como eixo central questões sobre o Estado, Políticas Públicas e Saúde e suas relações com o conceito de governamentalidade.
Na presente edição nós discutimos o papel dos saberes e práticas psi no governo das condutas e a pesquisa genealógica.
Na última entrevista teremos a oportunidade de refletir com Rose sobre suas investigações recentes em torno das Ciências da Vida, Biomedicina e Neurociências. COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO Texto produzido durante pós-doutorado realizado pelo autor principal no King’s College of London (2013-2015), s...





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