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Psychosocial Intervention 2003, 12 2

Autor: Tomás VALDÉS CIFUENTES

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Psychosocial Intervention ISSN: 1132-0559 pi@cop.es Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid España VALDÉS CIFUENTES, Tomás Ayudar a ser joven Psychosocial Intervention, vol.
12, núm.
2, 2003, pp.
201-205 Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=179818034007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Intervención Psicosocial, 2003, Vol.
12 N.° 2 - Págs.
201-205 ESPACIO ABIERTO Ayudar a ser joven To help to be young Tomás VALDÉS CIFUENTES* Fecha de Recepción: 10-10-2003 Fecha de Aceptación: 30-10-2003 RESUMEN El artículo comienza con una propuesta de orientación de las políticas de juventud como mecanismo para prevenir algunas de las incoherencias del mundo adulto, planteando la intervención juvenil como un instrumento transmisor de los errores cometidos a las nuevas generaciones, con la intención de que éstos no los vuelvan a cometer.
Además, realiza una visión sobre algunos aspectos relevantes de la condición juvenil actual y su tratamiento por parte de las políticas de juventud en vigor, deteniéndose fundamentalmente en las divergencias existentes entre la imagen social aceptada de los jóvenes y aquellas que quedan fuera de la foto oficial.
Finalmente propone cinco factores críticos para el desarrollo personal de los jóvenes, como ejes clave orientadores de la estrategia de intervención: éxito escolar, identidad personal, corresponsabilidad social, autonomía, e integración en redes sociales de participación, protección y promoción. PALABRAS CLAVE Desarrollo personal, Tópicos sobre juventud, Madurez, Políticas de juventud ABSTRACT The article begins with a proposal to orientate youth po...





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