Buts daccomplissement de soi et jugement métacognitif des aides en EIAHReportar como inadecuado




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1 CLLE-LTC - Cognition, Langues, Langage, Ergonomie 2 SES - Sciences, Espaces et Sociétés 3 IRIT - Institut de recherche en informatique de Toulouse

Résumé : Le but de cette étude est d-étudier l-effet des buts d-accomplissement de soi et des jugements métacognitifs de l-individu sur sa recherche d-aide instrumentale ou exécutive au sein d-un site web d-apprentissage en statistique. 49 étudiants ont participé à l-étude. Les résultats montrent que 1 le but de maîtrise est lié positivement à la recherche d-aide instrumentale et positivement à la recherche d-aide exécutive de l-apprenant, 2 le but de performance d-évitement est lié négativement à la recherche d-aide exécutive, 3 la perception d-une menace sur son besoin d-autonomie est lié négativement à la recherche d-aide instrumentale, 4 la perception d-une menace sur ses compétences est reliée négativement à la recherche d-aide exécutive.

Mots-clés : système d-aide modèle de l-apprenant modèles et théories apprentissage et cognition motivation métacognition





Autor: Fabrice Noury - Nathalie Huet - Christian Escribe - Jean-Christophe Sakdavong - Olivier Catteau -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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